教育部近来印发《中小学生校外训练资料办理方法（试行）》，对训练安排自编的面向中小学生的一切线上与线下、学科类与非学科类训练资料提出了全面规范要求。

　　《办理方法》对中小学生校外训练资料质量提出哪些要求？不同类型的校外训练资料怎么进行分类办理？违规运用校外训练资料会有什么结果？记者就大众关怀的问题进行了采访。

　　对校外训练安排的办理、整理是一个系统工程，加强对训练资料的办理是其间一个不可或缺的关键环节。长时间以来，校外训练资料的编写缺少根本规范，存在着育人导向短缺、超支超前严峻等许多乱象，严峻影响到“年代新人”的培养。

　　“从广泛意义上看，但凡牵涉育人的资料，都要慎之又慎，都应加强办理，一旦有忽略，会变成严峻结果。”在江苏省教育科学研究所原所长成尚荣看来，《办理方法》的出台，便是让校外训练资料办理有了方针根据、准则确保和科学引导，并有了详细可行的操作方法。

　　记者注意到，《办理方法》对校外训练资料的思维性、科学性和适合性都提出了明确要求。一是以习新年代我国特色社会主义思维为辅导，表现社会主义中心价值观，承继和宏扬中华优异传统文明、革新文明和社会主义先进文明，引导学生建立正确的世界观、人生观和价值观。二是内容科学精确，容量、难度适合，与国家课程相关的内容应契合相应课程规范要求，不得超支超前。三是契合学生生长规则，满意多层次、多样化学习需求，有利于激起学习爱好、鼓舞探求立异。

　　一起，《办理方法》着重训练资猜中禁止呈现危害国家荣誉和利益、损坏民族团结、宣传宗教迷信、植入商业广告或许变相的商业广告等12种状况。这些都是有必要牢牢守住的底线，也是训练资料审阅的负面清单。

　　“不论是线上仍是线下、学科类仍对错学科类，只要是训练安排编写的用于面向中小学生训练时运用的一切资料，都在《办理方法》掩盖规模之内，没有死角，没有遗失。”教育部校外训练教育监管司负责人着重。

　　多位专家表明，校外训练资料具有量大面广、品种繁复、更新较快等特色，需求一批高水平编写研制人员来支撑。

　　北京师范大学我国教育方针研究院履行院长张志勇着重，相关人员有必要在思维政治上过关，支持我国的领导和我国特色社会主义准则，具有正确的世界观、人生观、价值观，无失德、失期、违纪、违法等不良记载。

　　教育部教育展开研究中心副主任汪明则以为，校外训练资料的编写研制人员既要有学科知识布景，还要有必定的教育教育阅历，了解中小学教育教育规则和学生身心展开特色，只要这样，校外训练资料的质量才更有保证。

　　为此，《办理方法》专门对编写研制人员的资质提出了明确要求：政治立场坚定，全面遵循党的教育方针，从事教育教育相关作业3年及以上，具有杰出的思维品德和社会形象等。学科类人员应具有相应教师资格证书，非学科类人员应具有相关职业资质证书或专业才能证明。审阅人员除应契合上述要求外，还须具有较高的方针理论水平和较丰厚的相关教育或训练经历。

　　“鉴于校外训练资料办理的长时间缺失，经历储藏缺乏，需求立异办理机制，以促进校外训练资料的提质增效。”华东师范大学教授崔允漷主张，教育行政部门在加强规范管控的一起，也要鼓舞相关专家学者辅导训练安排，安排校外训练安排资料编审人员参与相关训练研修活动，多措并重、堵疏结合进步资料质量。

　　学科类和非学科类训练、线上和线下训练的实际状况差异较大，怎么对不同类型的训练资料进行分类办理？这是《办理方法》落地收效的关键所在。

　　教育部校外训练教育监管司负责人表明，学科类训练是“双减”规范的要点和焦点，《办理方法》对其监管更严、规范更高，要求训练资料采纳校外训练安排内部审阅和教育行政部门外部审阅相结合的方法进行双审阅。非学科类训练资料，则在校外训练安排内部审阅基础上，由各地教育行政部门帮忙相应主管部门展开查看、巡查。

　　考虑到线上、线下学科类训练资料方式纷歧，《办理方法》也细化了相应办理要求，着重各地教育行政部门要对线上及线下训练相对固定方式的基础性资料进行全面审阅，对以资料库、视频等方式存在的训练资料展开查看性审阅，并鼓舞各地探究运用现代化信息技术手段加强审阅把关。

　　“查看发现训练资料违背本方法规则的，教育行政部门催促相关训练安排期限整改，并可依照有关规则予以处理。整改期间，校外训练安排不得运用相关资料展开任何方式的授课活动。对情节严峻或许逾期未完成整改的校外训练安排，教育行政部门应当依法吊销其民办学校办学答应。”教育部校外训练教育监管司负责人说。(本报北京9月6日电 记者高众)