各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、人民政府教育督导团（室），新疆生产建造兵团教育局、教育督导团：

　　当时，我国根底教育进入了新的展开阶段。教育规划大纲对中小校园的建造和展开提出了新的方针，一起对教育督导点评作业提出了新的要求。为了仔细贯彻执行教育规划大纲，更好地发挥教育督导的效果，有用地促进校园加强教育教育办理、进步办学水平，现就进一步加强中小校园督导点评作业提出如下定见。

　　（一）充分认识加强校园督导点评作业的重要性和必要性。育人为本是教育作业的底子要求，促进学生健康成长是校园一切作业的起点和落脚点。促进校园全面施行本质教育，全面进步教育质量是新时期赋予教育督导的重要使命。各地要实在增强责任感和使命感，仔细施行对校园教育教育质量进行督导点评的法令责任，使校园督导点评真实成为校园健康展开的重要保证。

　　（二）校园督导点评的意图是：催促校园依法办学，科学办理，推动现代校园准则建造；促进校园深化变革，遵从教育教育规则和学生身心展开规则，为每个学生供给合适的教育；引导社会和家长树立正确的教育质量观，关怀和支撑教育的变革和展开，为校园营建施行本质教育的杰出社会环境。

　　（三）校园督导点评的准则是：坚持以学生展开为本。把教育教育作业是否习惯学生展开需要作为衡量校园办学水平的首要标准；坚持以校园展开为重。既重视校园作业的成果，更要重视教育教育的进程；坚持标准和立异相统一。既要标准校园的办学行为，又要鼓舞校园办出特征。

　　（四）健全规章准则，依法标准办学。要点督导校园拟定校园规章和展开规划；施行方针办理和绩效办理；健全安全捍卫准则和作业机制；完善校园自评准则和质量点评机制；树立健全校务揭露、民主监督、社会参加的现代校园办理准则等状况。

　　（五）有用运用资源，进步办理功率。在催促办学条件到达规则要求的根底上，要点督导校园对教师教育活动的辅导和专业展开的支撑；资金的科学预算和标准运用，设备设备和图书资料的有用运用；校园文化建造；与社区协作、使用社会资源等状况。

　　（六）优化教育办理，进步教育质量。要点督导校园履行国家课程方案和学科课程标准，开足开好规则课程；展开课程和教育变革，促进德育、智育、体育、美育有机结合；改进教育方法，立异教育方法，重视对症下药，增强教育效果；合理安排学生作息和训练，实在减轻过重课业负担等状况。

　　（七）学生的健康成长和全面展开。要点调查学生思维道德本质、科学文化本质养成和身心健康展开的状况；学习爱好、杰出习惯培育的状况；审美情味、人文本质的构成和实践才能、立异精力培育的状况；校园对学生进行归纳本质点评的状况。

　　（八）严厉督导点评程序。进行归纳或专项督导点评要事前告诉被督导点评校园，并向社会公示；要经过多种手段获取校园办理与教育信息，广泛听取教师、职工、学生、家长的定见，吸收社区和有关专业人士参加督导点评；要重视辅导校园改进教育作业，对存在的问题施行期限整改；要向社会发布督导点评成果，承受社会监督。

　　（九）标准督导点评办理。施行定时督导点评准则，每5年至少对中小校园施行一次归纳督导点评；推行督学责任区准则，对责任区域的中小校园进行经常性督导；施行归口办理准则，对校园各项点评查看进行统筹安排，严厉控制和削减对校园点评查看项目和次数，逐渐将相关的点评查看内容归入归纳督导点评范畴。

　　（十）完善成果陈述准则。各地在完结校园督导点评后，要向本级人民政府陈述校园督导点评状况，促进有关部门实在施行责任和协助校园有用解决问题；要向本级教育行政部门通报校园点评成果，提出督导主张，以作为查核问责和施行奖惩的重要依据；要向上级教育督导安排陈述，供给计算信息和决策依据。

　　（十一）立异督导点评机制。各地要依据本地区教育展开水平，确认要点范畴和关键环节，活跃进行探究和实验。在作业机制上，把推动“硬件”合格和“软件”进步结合起来，促进校园标准化建造和内在展开。在点评方法上，要把归纳督导和专项督导、定时督导和经常性督导结合起来，有针对性地展开督导点评作业。在办理方法上，要活跃采纳现代化技能手段，推动校园督导点评信息系统的树立。要充分使用根底教育质量监测数据和成果，不断进步校园督导点评的科学性和有用性。

　　（十二）国务院教育督导安排对校园督导点评作业进行宏观办理和方针辅导，依据各地教育展开水平提出全体要求，拟定点评方法，安排展开试点，推行经历演示。对各省（区、市）校园督导点评作业进行监察，定时发布国家教育督导陈述。

　　（十三）省级教育督导安排依据本定见拟定作业规划，依照全体推动、分类辅导的准则，拟定合适本地区校园变革展开的督导点评标准和施行方法，树立督导点评形式，确认督导点评周期，安排对市、县的作业查看和督导点评。

　　（十四）市、县两级教育督导安排依照省级教育督导安排确认的标准和周期，制定施行方案和作业标准，对所属中小校园进行督导点评。要执行督学责任区准则，清晰责任督学责任，加强对校园教育教育作业的监察和辅导。

　　（十五）各地要依照校园督导点评作业的要求，清晰教育督导安排作业责任使命，配齐督导人员，改进作业条件，供给经费保证。各级教育督导安排要加强督学才能建造，经过专业培训、定时查核及沟通研讨等多种形式，进步督学的理论和业务水平。要安排高等校园和教育科研安排活跃参加督导点评的理论、方针和实践研讨，在展开国际沟通协作、立异作业方法及使用现代技能等方面，为校园督导点评供给专业辅导和理论支撑，促进督导点评作业逐渐完成科学化、标准化。